俗话说 “三岁看大，七岁看老”，这是自古以来人们总结出来的儿童发展规律。孩子在0到6岁算是性格养成的一个关键时期，很多家长们都很在意也很重视这个期间，要如何养育幼儿，关键点又是什么？要注意些什么？
今天就跟小编一起来看看吧。
1、不要太过焦虑：我们要知道孩子眼下的各种表现往往都是他的天性在这个阶段的体现，不要指望他任何一个阶段都表现完美。 家长常常纠结说孩子这个样子，到底是他先天性格还是我的教养问题？孩子任何一种表现，都是随基因而来的特点和环境包括教养结合起来化学反应产生的结果。 面对孩子的任何情况，我们都应该保持积极，坚持去做好正面建设。正常教养孩子该做的那些事情，比如接触大自然，搞好家庭关系，给孩子乐趣，包括亲子共读、发展体能等，这些该做的事情你都回顾一下，最近哪些方面可能没做好？我们尽量去把它做好。
2、不要太纠结表面现象，要分析深层原因：深层原因不外乎四个字：能力、能量。想办法帮孩子改善、提高，要明白，我们此刻的改变可以让孩子以后做好，他现在的表现是你过去教养的结果。不要太纠结，从现在开始改变都是来得及的。
3、不要过度教养：很多家庭对孩子，特别是小宝宝的一颦一笑，都过于在意、放大太多了，导致自己反应过度，常常对孩子有过度的关注，过度的辅助，家庭的生活重心都在孩子身上。 我们要调整生活的重心，不要过于以孩子为中心。做家务的时候，孩子可能会过来看，家长自己有事情做，孩子来学习、来模仿，这个才是正常的状态。要尽量带孩子陪着你干点什么事，让他学会等待，知道这个事情是妈妈的事，我是在帮妈妈，而不是一切都是孩子想去哪玩，我们就一定在哪儿玩。
4、家庭的和谐氛围很重要：特别是妈妈们要明白，孩子的成长，并不只需要妈妈一个人，他需要一个育儿团队，需要从不同的家人那里，得到不同的能量和支持，每一个人有他自己和孩子互动的方式。
培养0-6岁儿童注意事项
1、阅读习惯培养不可忽视
阅读可以锻炼思考能力、拓展思维深度，对孩子来说是个一辈子受用的好习惯。早期阅读习惯的培养就是从父母和孩子进行亲子共读开始的。 在亲子共读的过程中，宝宝会进行跟读模仿，通过这种模仿的方式，宝宝开始从被动听父母讲故事，逐步过渡到复述故事，甚至自己编故事。父母需要在这个过程中对宝宝进行不断地鼓励和表扬，而且要耐心重复地读宝宝喜欢的故事。
6岁之前孩子的识字量有限，眼睛的发育还不够完善，独立阅读传统书籍是有难度的。所以他们喜欢拉着父母的手去点读，用手指引导阅读展开。此阶段，孩子既可以自主点读学习、游戏，同时依然可以跟家长亲子共读，让阅读呈现出丰富的形式。
2、艺术启蒙关键期
艺术没有年龄限制，但是对于儿童而言，确实存在最佳艺术启蒙时期。毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家。学龄前的孩子拥有天生的艺术直觉，这个阶段引入艺术教育，可以更好地帮助孩子审美的成长。
培养孩子的艺术细胞，就在每天与孩子相处的生活中，只需要掌握一些小小的技巧和方法，父母就可以成为孩子最好的艺术伙伴。 孩子1岁左右，家长就可以准备纸笔和颜料，让孩子自由挥洒脑海里面的创意，不用考虑和介意孩子画什么，关键是他有没有动起来，想象力有没有激发出来。 孩子通过绘画，将自己的想像变成现实，“所想即所得”，丰富的色彩也会刺激孩子的视觉感官，这对孩子就是一个极大的回报和兴趣点，他们就会有一个良性的循坏，不断提高这方面的能力，就可以全方位的锻炼他的能力。
家长平时也可以经常给孩子读绘本、带孩子看展览、听音乐会等等。美好的画面和优美的旋律可以丰富他对未知世界的想象，打开它的感官体验，提升他对美的感受。
3、第二语言习得黄金期
很多家长表示，别人家的孩子一口流利的英语和标准的发音太招人嫉妒了，其实2-4岁是中国小朋友英语启蒙的黄金时期，既不会影响母语的发展，又不会错过第二语言的学习黄金期。
以上就是小编的分享，希望可以帮助到大家。
