1、优化区域活动环境，营造幼儿自由发展空间，区域设置要适合幼儿的认知，区域创设要有弹性，资料投放要丰富得当；
2、加强教师指导，准确把握教师角色的地位；
3、实施科学评价，发挥分享环节评价的促进作用，从幼儿的自主评价和教师的全面评价两个方面出发。
