1、高效课堂必须符合三个标准：
（1）每一个学生在每一个时间段都有事做；
（2）在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效；
（3）必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。
2、高效课堂要符合三个“量”：
（1）信息量；
（2）思维量；
（3）训练量。
3、高效课堂要达到三“动”：
（1）形动，课堂上学生动起来了；
（2）心动，思维在动；
（3）神动，思想在动。
上面的三“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”，是高效课堂的一些最本质的东西。
