练习设计应遵循的基本原则:
1、练习要有目的性,要围绕教学重难点设计练习,要针对学生存在的问题展开练习。
2、练习要有层次性,练习的设计要由易到难,由浅入深,由单一到综合,要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异,发展学生的思维能力。
3、练习要有多样性,练习的形式多样,有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展,培养灵活应用知识和解决问题的能力。
4、练习要有反馈调节性,及时反馈了解学生练习的情况,适当调整练习。
5、练习要面向全体学生,无论做什么练习都要面向全体学生,让全体学生都有练习的机会,都能得到提高。
6、练习的分量要适中,做到质与量的兼顾。
7、练习设计要有弹性,能促进各个层次的学生的发展,让每个学生都得到不同的收获。