象征游戏，亦称“假定游戏”、“伪装游戏”。儿童游戏的一种。其主要特点为能采用替代物来象征其知觉到的事物进行游戏。产生条件为儿童能区别环境与自我，具有符号象征能力。
象征游戏简介：
由瑞士心理学家皮哑杰提出。处于三到六岁学前儿童的一种游戏类型，儿童通过具有象征意义的物品来模拟现实生活中见过的事物和场景来享受自己玩乐的过程，以此促进幼儿身心的发展。12个月左右开始出现其简单形式，这种早期形式不仅来自直接情境的行动过程，还依赖各种客观实体。
