数学公开课综合评价步骤：
1、对教材的处理是否恰当：包括教学内容的呈现方式，对有关细节的处理，可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等；
2、教学过程中的双边活动情况：主要是学生的参与程度及学习热情是否被调动起来，或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的；
3、教学目标是否达到：可根据学生掌握的效果如何判断。
