1、明确的教育目的,作品中的艺术形象,是与学前教育的要求相一致的;
2、内容上的知识性,幼儿文学是以形象化的艺术手法,介绍幼儿所不知道的大千世界;
3、艺术的趣味性和吸引性,主要是针对幼儿的年龄特点,以儿童易接受的艺术形式和表现手法,达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。