课程表规定了教学科目安排、运行和节奏，是对教学活动中人力、物力、时间、空间和信息的总调度，是教学各种计划的明细化、具体化。课程表编排得是否合理、科学，直接影响学校的形象和教师工作的积极性、主动性，影响学校的教学秩序及育人的质量。
课程表安排的基本原则
1、左右脑和谐发展的原则。把文科、理科和艺术类课程适当搭配，使大脑两个半球协调发展；
2、量的均衡性原则。脑力劳动多与体力劳动大的课程适当搭配；
3、稳定性和动态性相结合原则；课程表应具有“法律”效力，任何人不可随意变动。这就是课程表的稳定性；
4、适当间隔性的原则：学生脑力负担较重的课程和脑力负担较轻的课程要交错适当的间隔；
5、根据课程的性质来安排，先理科后文科，提高教学仪器、设备的使用率。先基础课后其他课，合理分配教师精力。
