从生活中而来,生活中的各样物品都有着各自原理运行机制等,多接触生活中各样物品,尤其是新颖创意的物品,利于青少年创造;从学习而来:课本及课堂当中所学习和了解到的物品是无限的,认真聆听后,能够在不经意间使用到该创意;从实践中而来:对于未知或好奇的事物,多动手去了解,更能深刻理解并牢记于心。