做好优生帮差生：充分了解学生，分析个体差异，进行科学分组；“优”带“差”，激发差生学习兴趣。优生是教学中的一笔重要资源和财富，挖掘这些资源可以提高课堂教学质量和效率。我们要充分利用优生能量，以“优”带“差”开展组织教学活动，激发差生学习兴趣。
