儿童动作发展的规律有：整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。上部动作到下部动作。中央部分的动作到边缘动作，大肌肉动作到小肌肉动作，无意动作到有意动作。无意是指没有目的，不需要意志力努力，有意是指有目的，需要意志力和努力等等。
