1、教育不能违背学生的身心发展规律;
2、教育不能把分数看成是评价学生的唯一标准;
3、教育要关注学生个性差异,不能拿着学生的短处比他人的长处;
4、教育不能“一刀切”,不能搞整齐划一,要做到“望闻问切”;
5、关注学生的精神世界,把关心学生的心理健康作为教育工作的常态来抓,当好学生的心理咨询师;
6、尊重学生的兴趣和爱好,发挥学生的主体性,促进学生全面发展,当好学生的学习管理师;
7、培养学生良好的习惯,指导学生规划前进方向,当好学生的人生规划师。