激发学生的学习动机。这些因素包括：学生的个性、学习能力、学习兴趣、学习环境以及教师的行为等。动机有多种多样，除学习动机之外，还有其他动机；注意发现学生的长处，并利用这些长处帮助学生克服学习无助感；淡化缺点不是真的看不到学生的缺点，而是采取一种比较策略的方式去纠正它们；引导学生产生学习动力，让他们对学习产生兴趣，学习成绩会有很大的提升；有的学生往往对于自己不熟悉的概念或其他问题感到困难，但是，学生对于那些与自身经历有关的课程就比较有兴趣，也比较容易学好。
