双基指的是基础知识和基本技能训练。
据有关研究材料表明，建国以来，我国基础教育的发展，大体经历了四个阶段：
1、第一阶段为偏重双基阶段，即偏重掌握基础知识与形成基本技能。这个阶段从1949年至1979年，为期约30年。
2、第二阶段为强调智力阶段，即强调发展智力与培养能力。这个阶段从1979年至1982年，为期仅4年。
3、第三阶段为重视非智力因素阶段，并把非智力因素与发展智力、培养能力结合起来。这个阶段从1983年至1989年，为期约7年。
4、第四阶段为加强素质教育阶段，即从根本上克服传统教育的弊端，逐步实现由应试教育向素质教育的转轨。这个阶段大约从80年代未90年代初开始，现在正处于全面转轨的攻坚阶段。
