数学概念的特点和基本方式：
数学概念教学要把握数学概念的基本特征，熟悉数学概念获得的基本方式。掌握数学概念教学的一般过程，引导学生经历数学概念的形成过程，切实理解数学概念的本质。数学概念是其它各项知识的基础，是理解并牢固掌握数学理论和提高能力的前提。传统的数学概念教学注重强调概念的内在逻辑联系，而忽略了学生认识规律的特点，缺乏针对性。因此，数学概念教学应将概念的内在逻辑与学生的认识规律有机地结合在一起，并有针对性的练习。
