小学语文教学最大的特点是工具性与人文性的完美结合。
教育教学本身就是科学，语文教学要丰富学生的语文知识、培养学生的人文素养，传情达意必须准确细腻，合乎科学。教师要掌握词语的准确含义，包括词语的感情色彩和语体色彩，能正确、深刻地分析和传授知识。
生动性是指教学语言要形象、生动，充满活力。心田花开认为小学语文课堂教学语言要形象生动，这既符合小学语文教材的特点，也符合小学生形象思维占主导地位的特点。工具与人文性相互结合，能使学生更好的理解语言的美。
