加强对学生的人文关怀，关注学生的生活世界，联系学生的实际生活，赋予课堂教学生活意义和生命价值，是教学改革的重要特质。
教学应关注学生的直接经验，打通书本世界与生活世界之间的界限，关注学生的现实生活，改善他们当下的生存状态和生活质量，提升学生的生活意义和生命价值课堂教学是一种基于学生的现实生活、以提升他们的生活质量和生命价值为旨归的特殊的生活实践过程，是学生生存状态的积极展现、不断充盈和丰富的过程，是引导他们不断地超越、提升现有的生存状态以及追求更有意义、更有价值、更为美好和更符合人性的可能生活的过程。
教学应贴近学生的实际生活，密切联系他们的生活经验，赋予课堂教学以生活意义和生命价值，促进学生在生活质量、生活品位、生活格调上的提升，不仅使他们学会学习，更要学会过美好的生活，在此基础上使学生真正成为学习活动的主体、个人生活的主体和社会生活的主体。
