1、要有“读写结合”的理念，在课堂教学中注重写的训练。
2、要精心选择读写结合，点读与写要实现两者之间有效的结合，首先要利用好语文课本，在语文课堂中结合教材的设计，精心选择读写结合点，为孩子写话实践提供仿写借鉴的对象，达到读写结合的目的，进而培养孩子的写作能力。先从课文的仿写做起仿写是写作的一个单项训练，扎扎实实地练好写作基本功，打下较为坚实的基础。还需要让孩子们张开想象的翅膀，在阅读中培养孩子们的想象力。
3、及时地评讲。让学生在评讲中开阔思路，积累语言。
