众所周知，第四次学科评估公布结果是按照相对比例来进行分档的，按照比例的分类方法本身就有很多问题，有种不识庐山真面目的味道，这种分法也有很多弊端，只有相对对比，但看不到每个学校每个学科的真实水平，根据参评学科数量不同，不同档次之间的差别与实际的评估数据会很不一样。由于没有绝对数据，很难看到不同学科之间的总体对比情况。
