理想教育当与现实教育相对，应不以考试分数高低作为评估学生的手段，屏弃应试教育，注重培养学生全面发展。培养创新、应用、实践、交际等各方面能力。身处这两阶段之中，我们可以在应对考试之余，丰富学生其它方面见识，二者相辅相成，培养综合型人才。
