1、孩子如果表现出对某一种事物的兴趣或在某一方面的天赋，父母应该细心观察，因势利导，因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。
2、想和孩子成为朋友，父母要：处理同一事情或请宽的方法尽量保持始终如意，用真诚的态度与孩子交往，勇于向孩子承认错误。
3、把学习的权利交给孩子，孩子遇到疑难时，共同探讨，引导他思考而不是告诉他结果。
4、小学升入初中，学习难度家大，家长应即使对孩子讲明中学与小学的不同，加强孩子的时间观念，提醒孩子写作业应集中精力，讲究效率。
5、培养孩子的创造能力，一要珍惜孩子的好奇心，二要鼓励孩子大胆提问，三要鼓励和指导孩子多探索，四要鼓励孩子大胆幻想，大胆设想。给孩子讲故事可以只讲一半，让孩子想象后面可能会怎样发展。多做这方面的训练可以陪养孩子的想象能力。
6、父母对孩子提要求时，要遵循心理规律\"登门槛效应\"：即先提较地的要求，然后逐步提高要。这样孩子会更乐于接受父母所说的话。
7、中学生已经形成了一定的思想和意识，我们的家长都很关心小孩的学习，但不能再用命令式的口吻去要求孩子，否则孩子会显得很叛逆，作为家长要充分的尊重和理解孩子，我么大家都需要一个民主平等的环境，这样才有利于孩子的成长。
8、在家庭教育中家长应该与孩子工头制定相关的规则，按规则做事，并持之以恒！当孩子提出或作出不恰当的行为时，家长一定要坚持原则，给予孩子相关的教育。
9、家长要注意情绪对孩子成绩的影响，力争作到，一信息的目光看待孩子的学习，以鼓励的口吻激励孩子学习，以积极的情绪辅导孩子学习。
10、家长要帮助和指导孩子制定适宜的学习目标，围绕这样的目标，脚踏实地地分阶段完成，积小胜为大胜，增强学习的成就感。并适时对孩子一个阶段的成果进行回顾和总结，提高针对性，即使调整思路和策略。
11、在家庭教育中家长应该与孩子共同制定相关的规则，按规则做事，并持之以恒！当孩子提出或做出不恰当的行为时，家长一定要坚持原则，给予孩子相关的教育。
12、如果一个孩子生活在批评之中，他们就学会了谴责，如果一个孩子生活在表扬之中，他们就学会了感激，如果一个孩子生活在敌意之中，他们就学会了争斗，如果孩子生活在鼓励之中，他们就学会了自信家长需要随时注意子女的教育方式，他们的点滴进步是我们最大的欣慰！
13、培养孩子的好习惯，父母要常督促，而不是仅仅是检查，评价孩子的行为。父母要在良好习惯形成的过程中适时提醒孩子出错是正常的，而不必要等到最后出现结果的时候再教训孩子。
14、家长应尽可能支持孩子，尤其在孩子遇到困难、失败的时候，应和孩子平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理，但不要过于迁就孩子的的不合理要求。
15、在孩子的成长过程中，难免出错，我们不妨想想与孩子同龄时候的自己，我们要做他们的拉拉队给他们加油鼓劲。没问题，我相信你当孩子听到父母信赖和支持的声音时前进起来一定会更有动力。
16、给孩子报学习班之前，家长宜先征求孩子的意见，了解孩子的想法和计划，然后再做决定。这样不但更有针对性，孩子也更容易接受。
17、家庭教育中要培养孩子良好的生活习惯，尽量让孩子自己动手；做好家校联系，及时发现问题，解决问题；以各种方式激发和保护孩子的学习兴趣，多鼓励少批评；与孩子交谈，了解孩子的心声。
18、避免说教的最好的办法是与孩子共同上顶基本的规则，明确什么时候该做什么事情，并且要求具体，切实可行，并定期检查，奖惩分明。
19、了解孩子是一切好的教育方法产生的前提，至有真正地了解孩子，才能使你对他的要求合理，对他的帮助有针对性，对他的教育有实效性。
20、孩子总是被表扬，可能会导致自尊心膨胀、抗挫折能力差、对自我期望值过高等问题。因此，即使孩子表现很棒，表扬也要适度。
21、对于孩子一时解决不了的问题，父母可以建议他去查资料或者请教别人。让孩子学会思考，善于思考，养成喜欢思考的好习惯。
22、家庭是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的寓所，也是韵语希望和放飞理想的锚地。家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪习惯。看平时，重养成，自然是家庭礼仪教育实施的应有之意。
23、家长可以利用孩子的好胜心，逆反心，甚至嫉妒心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。
24、作为家长，可以让孩子有限度地玩一玩网络游戏。选择游戏时以健康益智的为好，作业完成后再玩，而且时间也要控制好，同时要注意保护视力。
25、父母不要总是对孩子过分保护，不要股票粉强调培养\"听话\"的孩子，而是以后能够该多给孩子一些锻炼的机会。鼓励他们做勇敢，创新的孩子。
26、家长要多关心和爱抚孩子，要多给他们一些微笑，多对他们的所作所为该兴趣，对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。
27、数学是一门系统性很强的学科，学习数学必须从基础学起，如果孩子的数学基础没有打好，那家长就需要设法帮助孩子把以前欠缺的知识补起来。
28、家长应采用权威的民主型家庭教育方式，既部盲目溺爱，也不使用**，而是对孩子晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。
29、父母与孩子交谈时，可以根据谈话内容经常发问，如你觉得怎么做回更好？你的想法有什么根据？这有助与培养孩子独立思考的能力。
30、就餐三避免：避免将自己的情绪带入餐桌，避免孩子带着情绪就餐，避免餐桌变成夫妻的聊天室。否则容易影响孩子的身心健康。
31、禽肉中的“促熟剂”残余主要集中在家禽头颈部，因此吃鸡、鸭、鹅的颈部成为性早熟的高危行为，孩子尽量不吃或少吃鸡、鸭、鹅颈。
32、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
33、即使孩子成绩欠佳，父母也应全力鼓励孩子，同时应该有勇气放低对孩子的期望，因为最终决定孩子未来的并不是他的成绩，而是对学习的信念。
34、不要习惯于告诉孩子应该如何去做，而忽视了让孩子去思考。善于思考的习惯对孩子非常重要，父母千万不能剥夺孩子思考的权利。
35、勤奋是一把金钥匙，它会帮孩子打开知识殿堂的大门，勤奋是艘巨舰，它会让孩子搏击知识海洋的风浪！希望你们能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向他打开！
36、家长应尽可能支持孩子，尤其在孩子遇到困难/失败的时候，应和孩子平等交流，帮助他们分析事物，明晰是非，正确处理，但不要过于迁就孩子。
37、信心是成功的一个不可或缺的条件，尤其是对学习基础比较差\\表现不够好的学生觉得家长这一点更加显得重要。所以我们应该共同商讨培养孩子自信的途径，赏识教育便是途径之一。
38、记忆之道：早上10分钟。在早晨上学以前，让孩子面对书桌记忆片刻，可以使前一天晚上所学的东西深深记在孩子的头脑里。
39、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
40、作为家长决不能要求孩子永远当听众，而是要解放孩子的嘴巴，使之能谈会言。平时要注意为孩子创设说话的情境，引发孩子交流的愿望。
41、过于频繁的责备会让孩子更“皮”了，对批评充耳不闻，因此，专家建议，父母批评孩子，不妨每天只说个一两次，不要说个不停。
42、父母应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度，这有利于磨练孩子的意志力。
43、课堂学习是孩子提高成绩的重要途径，对于那些讲述教材内容的教辅书，尽量不要让孩子在课前看，以免影响孩子课堂学习的兴趣。
44、培养孩子广泛的兴趣，平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
45、就算孩子犯了错，也要用宽容的心原谅他，用温暖的话包容他。孩子确信得到父母的承认和爱是，才会对自己有信心。即使是普通的孩子，家庭驾御得法，也会成为不平凡的人。
46、每个家庭都应该有一套自己的规矩，比如，什么时间吃饭，睡觉，如何接人待物等都要做相应的规范，从而培养孩子的良好生活习惯和文明礼貌。
47、餐桌上教子，父母应尽量多一些亲情的教育，交流和鼓励，应多听听孩子的校园生活和趣事，从而了解孩子的思想动态，增强亲子关系。
48、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的原则：替孩子们做他们能做的事，是对他积极性最大的打击。
49、教育孩子，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。作为家长要主动和孩子交朋友，身教重于言教，从各方面为孩子树立榜样；这种身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的重要作用。
