合并中小学职称原因：
1、这是职称改革的需要；
2、原来的中小学职称系统不够完善，称谓不同意，不利于管理；
3、合并后，有利于调动中小学教师的积极性。
中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列，并增设正高级职称。 据了解，中国从2009年启动中小学教师职称制度改革试点，2011年起试点范围开始扩大。这项改革的重点是将原来独立的中学教
