一、重视班主任工作，不仅要落实在行动上，也要表现在口头上。有句哲言这么说：“谎言重复一千遍，也会成为真理。”那么，像这么一句真理，根本不用重复一千遍，别人都会认为它的正确性和不容怀疑性，这样会让当班主任的老师有一种自豪感，让没有当班主任的老师觉得有一种羡慕感。这是一种很有效的心理暗示；
二、重视班主任能力的培养和提升。既要使班主任抓好常规管理，为班级管理工作多付出，更要给他们提供学习、深造、进一步发展的机会。可以组织班主任看一些优秀教育家的教育演讲，可以邀请外校的优秀班主任、优秀校长到学
