1、互联网十为大学生提供了求知学习的新渠道。互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间，在新世界里，将不存在任何障碍，凡有志获得知识的人都将拥有学习的权利和机会。
2、互联网十提高了大学生的综合素质。互联网的发展使得每一个大学生的获知观念由被动接受教育的灌输和安排，转为主动上网查资料获取所想要的知识。
3、网络的虚拟环境为大学生提供了广泛的、安全的、隐匿的交流机会，许多大学生开始由心理上对网络的归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，形成自我封闭和网络双重人格。
4、大学生网络生活的局限性在于感情化、肤浅化和片面化，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。
