原因如下：
备课是教学过程的精心预设，包含着教师对课程教学内容的理解水平，也含着教师的创造性劳动。备课是知识的内化、具体化与课堂物化的预案。备课是对教学资源开发、整合与利用的过程。备课是对学生的研究与关注。备课是教师再学习的过程备好课是提高课堂教学质量的关键。备课是教师提高教学能力和自身素质的重要途径。
