多媒体教学与传统教学相比，多媒体网络教学为学员提供了更多的交互式的学习环境，并且增强了教学内容的表现形式，优化了课堂教学结构，加大了信息容量，提高了教学效率。而传统的课堂教学中，教学环境较为单一，信息的输入主要是通过语言信息和文字信息，但是通过这两种途径的信息量是有限的，大脑吸收的文字信息量也是有限的，学生获得知识量比多媒体教学少。
