1、理解孩子的行为表现。当孩子表现为东西占用性,不愿意跟别人分享这种行为时,首先家长要理解他这种行为表现,这是正常的,说明孩子已经开始树立起自己的物权意识,通过对物品的确认,来认知物品与自己的关系,这是每个孩子都必须经过的一个过程。
2、不较真不责骂。帮助孩子顺利度过物权意识敏感期,教会他学会分享的正确做法是不较真不责骂。有的家长认为孩子不会分享是自己教育缺失,有失面子等,于是禁不住责骂孩子,与孩子较真,其实这种做法是非常不对的。
3、找准机会适当提醒。比较常见的是当孩子跟别人玩耍时,面对彼此的玩具难免会产生一些摩擦,家长面对这种情况可适当提醒孩子,教育他:小伙伴把他们的玩具分享给你玩,你高兴吗?当孩子点头后,再告诉他:那你把玩具分给其他小伙伴玩,他们也高兴是吗?这样就可以不强迫、自然性过度给孩子分享的意识。
4、分享后归属。当孩子分享他的玩具给别的小伙伴玩时,让孩子明白玩具是属于他自己的,在别人玩完之后也要让小朋友知道需要还回来的,这样让孩子慢慢懂得也愿意分享了。
5、不引逗孩子。物权意识初期敏感期的孩子,家长切记不可去引逗孩子,当孩子不愿意分享时就马上抢夺孩子手中的东西给其他小朋友,孩子大哭时也不要说他小气,这是不对的等等伤害孩子自尊心的话语。
6、接受孩子的分享。当多次训练孩子分享的意识时,孩子就会逐渐将手中的东西分享给我们大人吃,这时候一定要接受,不能说宝宝吃,妈妈不吃”,这是拒绝孩子的分享,孩子就会产生一种失望,久而久之就不愿意分享了,因为感受不到分享的乐趣。