掌声的题目特点是以事件名称为题，以鼓励为题，和相关激励，有助于提高孩子自信心为主题。《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。
作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。写作手法是：课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
