方法如下:
1、培养小学生良好的预习习惯，只有通过预习，才能对课堂即将所学的内容有大致的了解；
2、培养小学生良好的朗读习惯，朗读既是理解课文内容体会课文思想感情的主要方法，又是积累词语的好方法，良好的朗读习惯是指朗读要做到读正确、读流利、读的有感情。朗读要正确是指不读错字音，不丢字添字，不重复，读的字字响亮，做到心到，眼到，口到；
3、培养小学生仿说仿写的习惯， 一定要重视小学生习惯的培养，有了好的习惯，不仅能提高学生的语文能力和素养，更能使教者省时省力，得到事
