1、大力倡导人性化管理。倡导“三个淡化，三个提倡”的评价理念，深入了解学生思想需求，以便从根本上加强学生思想建设；
2、以德育的内化为突破点，让学生知中行，行中悟，悟中从，不要一味的采用灌输式德育教育方式；
3、以培养良好的行为习惯为切入点，准确把握德育的落脚点和着力点。以活动为载体，根据形式的发展，不断注入德育新的内容，突出德育的实效性；
4、学校应该把德育放在学校工作的首要地位，没有好的道德水平的学生，即使成绩优异，也是高分低能人士；
5、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能，全方位在学生所处环境中建立起好的道德文化氛围。
