美国南加州大学的学者做了一个新的研究，主题就直截了当——学生异性朋友的数目和学习成绩是一个什么关系？要得到最准确的结论，理想的办法是：给定一群人，随机安排不同数量的异性朋友走进他们的生活，然后再测量他们的学习成绩。这样就避开了家庭教育、个人性格等因素对异性朋友数目的影响。研究者采用了一个在全国范围内进行取样的2万中学生样本，得出结论，一个人的异性同学邻居每增加50%，此人的GPA就会降低0.5个点；异性朋友占到70%的学生，相比异性朋友只占朋友圈30%的学生，GPA低0.4个点。
所以，研究者最终给出的建议是，想要普遍地提高学生们的学习成绩，最简便最经济的办法，就是把一个教室里学生的性别全调成一样，男女分班。
