评价涉及教学过程的各环节如下：
1、确定学生的能力水平、鉴别学生的学习差距；
2、比较学生的能力、排名次，标准参照评定，常模参照评定评定的类型入门技能评定，前置评定，后置评定；
3、形成性评价形成教案以后或选择与改编了教学材料后，请有经验的教师或专家进行咨询，甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行，即为形成性评价，其需要以下几步骤：设计审查，专家审查，对学生试行，进行评价并修改；
4、总结性评价总结性评价是指在按照教案实施教学，或使用设计的教学材料进行
