一、教师需摆正观念。
采用多媒体教学后，教师虽然节省了板书时间，但是教师与学生交流的时间应该更多、更灵活。
二、精心选择材料。
多媒体课件制作流程中，教师在编写完较为详尽的课件设计脚本后，要搜集制作课件所需的资源。
⒈依据教学内容选材，明确课件使用重点。
搜集的资源一般可分为视觉和听觉两种。对于课件资源，要针对学生的个性和心理特点，选材适当，搭配合理。
2、 依据教学内容和教师特点，选择制作软件。
选择不同的软件处理多种媒体资源，不仅可以提高制作效率，还可以充分发挥各种资源的作用。
三、课件的制作要富有美感。
网络资源的开发和利用需要从多方面入手，教学中一个完整课件的制作，从内容选择到形式的创新，要能给人以艺术美的享受。
