一、以学习为先导，促进教学观念的转变 加强理论学习，促进广大教师解放思想，转变观念，改进教学方法，提高理论素养，强化研究能力。
二、以课题为引领，促进教科研的开展。课题研究，是教科研工作的重要环节，它对教师反思教育教学行为，解决教育教学中存在的问题，促进青年教师的成长，提高教师的教科研水平具有重要的作用。特别是从实践中提炼出来的好课题，如提升到一定的理论高度，就具有指导和推广价值。
三、以活动来推进、提高学生的综合素质，开展丰富多彩的综合实践活动，以具体的活动加以推进展示学校教科研的成果。
四、以制度做保证，促进学校教育科研管理，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。同理，学校教科研如果不建立一套行之有效的教科研规章制度，也很难调动教师的积极性，进而影响学校的可持续发展。需要建立一整套的教育科研规章制度。
