1、宏观上说从精神和物质上来激发大学生的学习积极性；
2、微观上来说采取具体的精神和物质相对的措施来满足大学生心理各方面的需求从而促使大学生的学习的自觉的创造性；
3、应该从正面引导，让学生看到成功的概率在付出多少的情况下成正比，而不能把消息的影响扩散。 效价的改善，对于大学生的活动，从各方面的奖励，包括个人实现方面往满足他们心里要求的方面靠。
