方法:
一、发现闪光点,多鼓励:
1、要为后进生树立自信心,每个学生都有自尊心,后进生也不例外;
2、细心地挖掘后进生的闪光点,给予充分的肯定和表扬,让后进生沐浴在被肯定中,被承认在温馨之中。
二、在帮扶中激发自信,促其进步:
1、教师要从多方面去关心和帮助后进生,消除后进生的心理障碍;
2、帮助后进生消除畏难情绪,重新树立起学习的信心,提高对语文学习的兴趣。
三、营造良好的学习氛围,注重情感的体验和交流: