1、以课程标准体系改革为抓手,切实推进 素质教育的推进,首称在于观念的转变;
2、以薄弱学校改造为突破,明确目标素质教育的第一要义是面向全体学生;
3、以优化课堂教学为核心,注重效益 推进素质教育的最大潜力在课堂,抓住了课堂教学的质量和效益,就抓住了教育的根本;
4、以师资素质培养为根本,狠抓提高全面提高学生素质,首先必须大面积提高教师素质;
5、以艺术教育为突破口,和谐发展要进一步理解艺术教育与素质教育的关系,把艺术教育作为素质教育和教育现代化的有机组成部分;
6、以深化学校体育改革为保证,推普促高转变单一增强体制,忽视体育教育“多功能作用”;
7、以科学评估为手段,正确导向教育评价是素质教育的重要的后继环节,要坚持以学生发展为本的科学观,积极探索评价方法的改革。