1、在观察活动中,让学生明确观察的目的和任务;
2、要使学生具备观察事物和现象的必备知识;
3、使学生掌握一定的观察方法;
4、要做好观察记录和观察后的归纳和总结;
5、教导学生做事要认真专注,提醒学生观察要先整体,后局部;
6、锻炼学生的精神集中力,勾动学生的好奇心,兴趣驱动。