1、、起点均等：指每个人都有受教育的权利，所有人的入学机会平等。
2、、过程均等：指学校提供的条件、设备、教师等方面资源水平均等。强调因材施教，能够按照学生的能力给学生以适当的教育，学生的能力和条件得到相应的发展。
3、、结果均等：指保证每个学生都有取得成功的机会。
4、实施教育机会均等：指社会为每一个成员提供相同质量的教育，不论该成员民族、性别、社会背景、家庭出身和个人条件如何。
