1、堂情讲授型模式：基于课堂情境的讲授型模式，教师课堂集中讲授，网络作为辅助工具可供教师进行演示或组织学生进行探究和讨论等。
2、个别化自主学习模式：网络课程为学生提供学习内容和实施活动的空间。网络课程包涵两个涵义，即按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
3、研究性学习模式：基于网络资源利用的研究性学习模式是教师根据学生所关心的问题确定某一研究课题，同时提供给学生丰富的网络学习资源，学生结合自己的论点搜集相关资料，完成研究报告，进行汇报评价。
4、开发性学习模式：基于专题网站的开发性学习模式是学生围绕某一专题性内容进行较广泛、深入的学习与研究，学生根据一定的要求，参与网站的设计开发，教师提出学习要求，学生利用网站自主与协作学习，通过评价整合成为网站资源，检测自己的学习效果。
