目标的陈述方式包括哪几种要素

作者:原创时间:2022-06-27
文档

目标的陈述方式包括的要素有:具体目标、产生方式、行为标准。

具体目标,即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为,

产生方式,即规定学生行为产生的条件。

行为标准,即提出符合行为要求的行为标准。

显示全文
什么花种在室内好 客户短信问候 经典国庆祝福微信 山东“奇葩”曲艺之山东梆子文化 新闻学专业属于哪个专业类别 欧尚是什么牌子 极具地域特色的枝江民间吹打乐 高校周末祝福语客户 幼儿园大班的新学期开学寄语 怎么给财神爷上香 万圣节女生祝福语 酒酿蛋的做法步骤 结婚喜宴父亲贺卡祝福贺词 那些醒目的长春地标性建筑 父亲节幽默搞笑的祝福语 变压器的磁通问题 电压力锅怎么选购 台式机无线网卡无法连接网络怎么办 曾风靡全国的绍剧文化 毕业的祝福语送同学 新加坡有什么名胜古迹 河南近代名人都有谁 上海天文馆以什么为愿景 板胡调音器怎么使用 黑色茧型羽绒服搭配什么围巾 呼和浩特的宗教信仰是什么 广州哪个动物园有羊驼 什么是拐点数学中有什么特别意义 微信中秋微信祝福语 劳动合同法辞职规定有哪些 有些人为什么会常常手震啊 长辈六十大寿晚辈祝福语 以勤劳名闻海外的惠安女 秋分白天热吗 万圣节整人微信祝愿语 结婚1周年祝福语短信大全 怎么煮饭不烧蕉用煤气高压锅 映山红开花时间一般是什么时候 平生感知己方寸岂悠悠什么意思 有关光棍节的祝福短信