1、多元化教学目标的制定；
2、课堂教学结构合理、紧凑；
3、多种教学方法的灵活运用及有效组合；
4、教师角色的重大转变；
5、多种教学手段的综合运用；
6、对《课程标准》中新增加的和加强的内容的教学研究与探讨.
