1、应让学生充分认识数学的应用价值。
在当今这个充满挑战的时代，工业化要求不断改进产品的数量和质量，工作岗位也将较少体力劳动而更多脑力劳动，较少机械化更多电子化。
2、激发学生学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师。在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力，光讲大道理是远远不够的。
3、让学生经历一个学习思考循环反复的过程。
同学们在课本上学到的知识都是前人总结出来的间接经验，我们必须把间接经验变成
